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本次六年级班主任准备的微论坛围绕主题分别从五个角度来谈:一、学生自主管理;二、家校无缝衔接;三、班干部的自主管理;四、班级文化的建设;五、学生会自主管理。

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    随后,来访的13名香港学生与徐汇中学结对学生见面,两校学生一见如故,非常亲切。

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    课堂上活动丰富多样,学生上课专注踊跃,激发了学生们不断思考。

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    在这次参观中,我不仅结交了其他学校的小伙伴,还见识了许多高科技和艺术结合的作品,增长了见识,开拓了视野。...

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    回园后,大家纷纷讨论今天的所见所闻,言语中充满了对小学生活的向往。...

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6——12岁学龄期儿童处在学习和社会化的关键阶段,她告知家长要帮助孩子体验稳定的注意力和孜孜不倦的勤奋来完成工作并体会收获的乐趣。...

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苏老师的讲座让家长对孩子的已经到来或者即将到来的青春期有了充分的了解,许多家长找到了与孩子相处的方法:关心他们,为他们创造良好的条件,保护他们的健康,增强他们的体质,促进身心发育,让他们能够顺利地度过人生不平凡的青春发育阶段。...

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阅读(3010) 作者(Admin)

目前,项目组成员已经在对生态教育学充分解读的基础上,联系学校实际,讨论、制定出了具有汇师特色的“生态课堂观察指标”,并丰富、发展了二级、三级指标作为课堂观察及改进的理论依据。...

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阅读(3010) 作者(Admin)

其中“动物头像”旨在引导孩子们通过水墨画的形式来表现出动物的特征。...

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2015年1月第一次参加人文行走是“信仰之路”,当时很感慨于在短短两三小时的活动中居然能承载那么多的人和人物故事,不同于自己以前参与过的各种行走活动。...

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阅读(3010) 作者(Admin)

操节展示中,中大班的老师英姿飒爽,活力无限,在整个活动中能够至始至终以饱满的精神感染幼儿,清晰的口令、规范的动作给幼儿以振奋和鼓舞;小班的老师们像妈妈一样,用温柔的眼神、轻柔的声音带领着孩子们投入到活泼的模仿操之中。...

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学生在观察演示、说理辨析、合理想象的过程中,聚焦“变”与“不变”的量,体悟科学探究的方法,发展了空间想象能力。...

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(供稿:鲍文茜;责任编辑:蒋惠兰;责审:刘长琨)...

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说些什么呢?由原因及结果,不难觉察到,说课的内容一般涵盖如下方面: 一说教学背景:针对特殊学校、面对特殊的教育对象,教学内容的选择往往体现适切性和特殊性,故首先要说清楚选择目的及侧重点; 二说学生情况:特殊的教学对象如何特殊?智力缺陷还是能力薄弱?习惯不好还是态度不佳?这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注,这样才能体现教学的目的性和针对性; 三说教学内容:如果说教学背景是针对学生而言的大框架,解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑,那么教学内容就是针对这节课,教师“如何上”的真实展现;一般从课程目标的细化开始说起,再针对学生的某项基本需求和目标进行说明,重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系,拟用课时,如何分配课时,及阐明采用教学形式的原则。...

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通过本次参观活动,使学校直观地感受到基础教育在美育领域中取得的教育成果,更是了解到上海市美育发展的新动态和未来规划。...

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全面而丰富的视频播放,让家长们初步了解西位的办学特色与设施配备。...

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草长莺飞三四月,上海师大附中附属龙华中学迎来了一年一度的校园读书节,此次读书节以“经典咏流传”为主题,希望通过咏唱经典的方式,把文学经典唤醒、擦亮。...

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阅读(3010) 作者(Admin)

藏书几乎堆到了顶,可这只是他的一小部分藏书。...

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阅读(3010) 作者(Admin)

希望每一个孩子都能拥有一口健康好牙,茁壮成长!(责编:叶梦萦;摄影:池静;责审:刘长琨)...

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这些所有的演讲与宣誓,不该仅仅是口头上的体现。...

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阅读(3010) 作者(Admin)

图书馆?部分学生开始兴趣不浓,但是,当大家一看到图书馆的建筑外观时,顿时精神振奋,那特别的建筑吸引了大伙儿的目光。...